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将学生引向可持续发展的学习之路:学习论的视角
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摘要
目前,我国学生在学习中存在着学习目的不明确、学习兴趣不浓、学习能力低下、学习方法不良、学习意志不强、学习习惯不良等问题。要解决这些问题,必须走可持续发展之路,针对学生的学习问题,建构相应的教学策略。
作者
司成勇
蒋建全
机构地区
天津师范大学初等教育学院
重庆市渝西学院
出处
《当代教育论坛(学科教育研究)》
2008年第3期23-24,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
教学目标
课程
教学方法
教学评价
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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当代教育论坛(学科教育研究)
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