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对大学英语分级教学改革的思考
被引量:
15
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摘要
本文针对当前大学英语教学的现状,分析了造成教学效果欠佳局面的原因。在此基础上,结合中南财经大学分级教学的实际,从改革的指导原则,课程设置,课堂教学组织,课后自主学习,考核测试手段等各个方面探讨了大学英语分级教学的改革。
作者
汪世蓉
机构地区
中南财经政法大学外国语学院
出处
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第S1期98-100,共3页
Journal of Central China Normal University:Humanities and Social Sciences
关键词
分级教学
课程设置
课堂活动
自主学习
测试手段
分类号
H319 [语言文字—英语]
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