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培养高中生物理解题能力的三部曲
被引量:
6
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摘要
力学解题策略贯穿整个高中物理,熟悉并掌握力学解题策略对提高解题能力至关重要。培养物理解题能力,在不同时期实施重点各有不同,高一引导学生对比归纳力学解题一般步骤;高二将力学解题策略迁移至电磁学;高三反复训练,将解题策略自动化。
作者
孙燕
机构地区
南宁市第八中学
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2006年第S1期141-145,共5页
Journal of Guangxi Teachers Education University:Philosophy and Social Sciences Edition
关键词
力学
解题策略
对比归纳
迁移
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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广西师范学院学报(哲学社会科学版)
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