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浅谈教师职业道德在依法执教中的作用 被引量:1

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摘要 传统师德强化了教师人格中的权威性、保守性、强制性,在新形势下重新理解师德内涵,要求教师在教育领域依法治教,树立以人、以德为本位的教育理念。
作者 柯爱平
出处 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期226-227,共2页 Journal of South-Central Minzu University (Humanities and Social Sciences)
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参考文献2

二级参考文献5

  • 1岳伟.论感化式道德教育方法的必要性与可行性[J].教学与管理(理论版),2001(4):3-4. 被引量:2
  • 2胡德海.人生与教师修养[M].上海:上海教育出版社,1999.299.
  • 3南怀谨. 论语别裁. 复旦大学出版社, 1999.
  • 4夏伟东.“明礼诚信”谈.中国教育报,2001-12-12.
  • 5张立文.儒学的人文精神.光明日报,2001—2—22.

共引文献55

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