期刊文献+

论“主体参与”在英语课堂上的实现

下载PDF
导出
摘要 在英语课堂上应该从激发学生学习兴趣,克服情感障碍以及培养融洽的学习氛围等方面促进学生“主体”作用的发挥。
作者 高雪
出处 《广西财经学院学报》 2006年第S1期250-251,共2页 Journal of Guangxi University of Finance and Economics
  • 相关文献

参考文献1

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部