摘要
赏识教育体现了新课标以人为本的教育理念,顺应了学生心理的成熟过程,创设了宽松的教育环境,是一种有活力的教育方法。在教育过程中,赏识教育要求教师把握好赏识的时机和度,真正把学生当成平等自主的人,对学生付出更博大的爱。赏识教育使教学更具魅力,学生得到最佳发展,以培养出更具创造性的人才。
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2006年第S1期249-252,共4页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)