如何使学生学好历史
出处
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》
2006年第S1期76-,共1页
Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences)
-
1费飞相.论高中历史课堂情境教学与情感教育的结合[J].中学历史教学参考,2015,0(8X):69-70. 被引量:1
-
2陈书刚.刍议初中历史教学中的情境教学[J].试题与研究(新课程论坛),2015,0(34):28-28.
-
3贺谊.以史料为依据 以证据为准绳——中学历史课堂教学的有效策略[J].新课程(下),2010(2):38-39. 被引量:3
-
4郑耿标,章丹萍.历史移情的内涵及其教学策略[J].中学历史教学参考,2011(8):7-10. 被引量:1
-
5唐永荣.学好历史原来这么容易[J].中学政史地(教学指导),2015,0(8):51-52.
-
6陈爱武,陈爱娣.谈课堂教学中创造性思维能力的培养[J].镇江高专学报,2003,16(1):91-92. 被引量:4
-
7王忠东.史料在高中历史教学中的运用分析[J].中学政史地(教学指导),2014(6):34-35. 被引量:1
-
8刘俊丽.我对历史学科一些教学问题的思考[J].散文百家(下旬刊),2014(4):112-112.
-
9叶正伟.新课改使历史课更加丰富多彩[J].中国校园文学(教育教学研究),2011(10):2-2.
-
10王嫣红.浅谈对学生问题意识的培养[J].都市家教(下半月),2010(8):53-53.
;