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试论中学地理研究性学习的原则、目标
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摘要
研究性学习是在教师的指导下,学生从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.本文论述了研究性学习的概念、遵循的原则和研究性学习的目标与方法,以及地理研究性学习对中学地理教师的要求等.
作者
梁学军
机构地区
赤峰市红山区第六中学
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2006年第2期114-115,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词
研究性学习
中学地理
原则
目标
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(自然科学版)
2006年 第2期
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