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在数学教学中如何体现学生的主体地位

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摘要在数学教学中要提高教学效率,达到教学目的,必须重视学习动机在教学过程中的激励作用,逐步强化学生的参与热情;重视实践活动在教学过程中的启智功能,让学生多观察、多思考、多讨论;重视学习环境在教学过程中的作用,发挥学生学习的主动性、积极性;重视学习方法在教学过程中的推动作用,不断提高学生的参与能力.

作者赵舒平

机构地区赤峰市林东一中

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2006年第2期94-,98,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词主体作用学习动机实践活动学习环境学习方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2006年第2期

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