综合实践活动课程资源的持续利用问题研究

如果将“可持续发展”概念应用到教育领域,用可持续发展的眼光来认识“课程资源的利用”,既能满足当今课程对资源的需求,又能为将来的课程提供资源基础。目前,课程资源重开发、轻利用的问题突出。