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要真实的缺陷,不要虚假的完美
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摘要
在感受课改春风温暖吹拂的同时,不时地感觉到脸庞上有种干涩的滋味,这种滋味让人很不舒服,使人感到诧异。我以为,新课程教学我们宁要真实的缺陷,也不要虚假的完美。
作者
侯清海
机构地区
福建省石狮市祥芝中心小学
出处
《基础教育课程》
2006年第8期17-17,共1页
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知识内化
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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