课程改革:在过程中体验
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1吴育梅.在新课程理念下构建高效的高中地理课堂[J].学周刊（上旬）,2012(5):151-151. 被引量：1
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2李玉向.关于校本课程开发与教师素质结构的研究[J].教育探索,2006(1):17-19. 被引量：4
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3崔晓颖.校本课程开发与课程意识[J].承德职业学院学报,2006(1):74-75. 被引量：2
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4石长青.学校课程评价中存在的问题及对策思考[J].新课程导学（中旬刊）,2017,0(1):25-25. 被引量：1
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5刘心力.素质教育下课程改革与教学改革[J].辽宁高职学报,2001,3(5):62-63. 被引量：3
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6周改英.“双主体校本化学探究课程教学策略”的研究[J].实验教学与仪器,2009,26(4):5-7. 被引量：1
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7郇红.概念重建主义课程理论述评[J].安康学院学报,2007,19(3):96-98. 被引量：1
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8张锐.从课程的学习方法探索职业规划融入课程规律[J].青年与社会（中）,2014,0(10):172-172.
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9张海昆.探究教育技术的理论与实践[J].现代经济信息,2014(3X):329-329. 被引量：1
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10韩神娇.小学科学课堂交流有效性浅探[J].文学教育（中）,2015,0(7):111-111.
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