老师,别去揭学生的伤疤
-
1赵云.触及心灵的成功转化[J].新课程研究（下旬）,2011(8):92-93.
-
2袁晓雪.浅谈英语课堂小组合作学习模式下的学困生问题[J].兰州教育学院学报,2014,30(2):127-128. 被引量：2
-
3盘绍坤.数学教学应注意培养学生的读书能力[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2008,29(S1):161-162.
-
4孙艾君.浅谈初中语文教学中后进生的转化[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014,0(36):146-146. 被引量：1
-
5钱士新.如何做好小学数学学困生的转化工作[J].时代教育,2013(14):211-211. 被引量：2
-
6党亚虎.后进生转化方法初探[J].甘肃教育,2014(17):38-38.
-
7王永斌.面向学习化社会的研究性学习课程[J].长春工业大学学报（高教研究版）,2003,24(4):53-55.
-
8王亚雄.初中语文教学中学困生的转化研究[J].课程教育研究,2014(4):39-39. 被引量：2
-
9王艳芳.高中英语学困生现象分析及教学之我见[J].中学生英语（教师版）,2011(3):49-50. 被引量：1
-
10谷友香.如何提高学生的英语口语[J].成才之路,2012(10):60-60.
;
