-
1金琳.提高学生课堂提问有效性策略的研究[J].现代教学,2015,0(7):29-29.
-
2郁文蔚.趣味美术与幼儿创造力的培养探究[J].俪人(教师),2013(21):2-2.
-
3姚月婷.“生活教育”理论在低年级识字写字教学中的实践[J].读与写(教育教学刊),2017,14(1):183-184. 被引量:2
-
4李君.巧用范画 润色美术课堂[J].基础教育论坛,2015(4):20-21.
-
5黎明珠.现代信息技术环境下的英语教学[J].陕西教育(高教版),2007(7):116-116.
-
6黄宇.中学地理辅助教学软件的应用模式[J].地理教学,1996(4):14-16.
-
7张怀江.识字教学中多媒体教学手段的运用策略[J].读与写(教育教学刊),2013,10(12):197-197.
-
8喻译萱.用儿童化的语言让孩子更懂数学[J].小学教学(数学版),2014(4):40-40. 被引量:1
-
9陈爱珠.巧用习作评语[J].语文世界(上旬刊),2015(5):26-26.
-
10红色文化育英才[J].少年时代(中高年级),2015,0(3):47-47.
;