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C语言程序设计实验指导课件设计研究

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摘要 以现代学习理论为指导,应用多媒体技术,在C语言程序设计实验指导CA I软件设计中采用边学边练,学练结合创设一个良好的学习情境;利用人机交互,直接引导学生边学边模拟演练,促使学生主动进行意义建构,从而达到高效教学目的。
出处 《广西工学院学报》 CAS 2006年第S1期50-53,共4页 Journal of Guangxi University of Technology
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