出处
《求实》
北大核心
2006年第z2期222-223,共2页
Truth Seeking
同被引文献7
-
1黄美煜.坚持“以人为本”的思想政治教育提高大学生思想政治素质[J].求实,2006(z1):226-227. 被引量：10
-
2许亚非,向万忠.论以人为本及高校的人本管理[J].黑龙江高教研究,2004,22(12):25-28. 被引量：41
-
3李丽蔚.构建以人为本的高校学生管理模式的思考[J].辽宁教育研究,2007(3):123-123. 被引量：16
-
4黄美来.“以人为本”的科学内涵[J].人民论坛,2008(3):38-39. 被引量：6
-
5陈艳丽,张华茂.论“以人为本”对“以学生为主体”的指导意义——对十七大精神及学生头脑问题的反思[J].吉林省教育学院学报,2009,25(1):4-5. 被引量：3
-
6王琼,张静芳.科学发展观视域下以人为本的大学生思想政治教育[J].教育与职业,2009(24):68-70. 被引量：5
-
7王东维.以人为本 良性互动 推动高校学生思想政治工作有效进行[J].商场现代化,2004,0(8S):195-196. 被引量：1
-
1黄明伟,蒋国海.论江泽民对社会发展规律认识的深化[J].桂海论丛,2003,19(2):22-24.
-
2王晨.科学发展观与当代中国社会发展主体[J].江西社会科学,2006,26(5):128-132.
-
3蓝蔚青.党的创新理论在浙江的生动实践[J].毛泽东邓小平理论研究,2007(4):58-65.
-
4段勇,涂效华.浅论当代中国社会发展主体的新变化[J].江西社会科学,2005,25(11):147-151.
-
5肖潇.论科学发展观对马克思主义社会发展理论的重大贡献[J].理论月刊,2007(2):38-40. 被引量：3
-
6袁初明.党的十七大以来科学发展观对社会发展主体思想的新发展[J].天水行政学院学报（哲学社会科学版）,2015,16(1):3-7.
-
7王臣,刘长春.企业在加强和改进思想政治工作中对思想政治工作者的定位要求[J].经济技术协作信息,2008(23):5-5.
-
8胡翠花,盛丹.论科学发展观对马克思主义社会发展理论的新发展[J].大视野,2008,0(7):54-54.
-
9铉玉秋.绿色发展社会主体培育——基于浙江省环境诉讼案件的分析[J].行政与法,2016(11):20-26.
-
10张洋,刘志礼.马克思主义与中国优秀传统文化三个层面的有机融合[J].理论探索,2016(3):53-56. 被引量：7
;
