钢琴教学中高原期现象的成因及对策

An analysis of "plateau" in learning piano and countermeasures to it

钢琴弹奏是一种复杂的连续性动作技能,学生在学琴过程中会出现高原期现象。如:手指总是站不稳、跑不动,认谱总是出错,节奏总是不稳,曲子总是弹不完整。对此,教师应从心理引导入手,调整学生的学琴心态,激发其学习动机,纠正对学琴的错误认识。同时,因材施教,培养学生良好的练琴习惯和正确的练琴方法,并切实解决学生的技术问题。