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对当前历史教学现状的理性反思 被引量:1

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摘要 作为人文学科之首,历史学科在整个课程体系中应该占据着十分重要的地位。但实际的情况却并不能让人乐观。作为一名历史教育工作者,应该针对目前历史教学中学生对历史课的看法,从客观、理性的角度进行反思,以利改善历史学科的这种生存状况。
作者 于和田
出处 《辽宁行政学院学报》 2006年第7期125-126,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance
  • 相关文献

参考文献1

  • 1[8]《古史钩沉论二》.《龚自珍全集》上册.上海人民出版社,1975,第22页

同被引文献2

引证文献1

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