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浅谈听力教学中口头交际能力的培养

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摘要 本文简略地陈述了目前听力教学的现状和弊端,着重探讨了听力教学中交际法的运用。提出了以听带说,以说促听的教学方法。
作者 李兰
机构地区 南京审计学院
出处 《辽宁行政学院学报》 2006年第10期117-118,共2页 Journal of Liaoning Academy of Governance
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参考文献1

  • 1[3]张清明.大学英语听说课教学探究,高校外语教学研究.西南交通大学出版社,1991

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