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浅谈听力教学中口头交际能力的培养
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摘要
本文简略地陈述了目前听力教学的现状和弊端,着重探讨了听力教学中交际法的运用。提出了以听带说,以说促听的教学方法。
作者
李兰
机构地区
南京审计学院
出处
《辽宁行政学院学报》
2006年第10期117-118,共2页
Journal of Liaoning Academy of Governance
关键词
录音材料
听说结合
相互促进
提高效率
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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辽宁行政学院学报
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