再探新时期大学英语文化教学问题

文化教学在新时期大学英语教学中已占有一席重地,但在人才培养方面仍存在着一些不利于中国入世后形势发展的问题:思维方式等方面的深层文化差异并未得到足够的重视;对本土文化资源重视不够;学校的主渠道教育受到冲击等。鉴于这些问题,笔者提出若干建议。