我国研究生培养目标多元化之探索被引量：6

Plural Goals of Graduate Education in China

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摘要本文从社会经济、研究生教育自身发展以及公民个人三个方面入手,分析了我国研究生培养目标多元化的背景,并从国家政策主导、理念支撑、内部动力、资源优势以及培养过程保障五个方面来论证了研究生培养目标多元化的可行性.

作者包水梅魏玉梅

机构地区兰州大学

出处《高等理科教育》 2006年第5期46-49,共4页 Higher Education of Sciences

关键词多元化背景可行性

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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