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数学开放题的研究教学

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摘要数学开放题不仅仅是一种习题形式,不仅仅作为教学和评估的方法,更重要的是作为一种教学思想,反映了人们数学教育观念的转变,适应了飞速发展时代的需求.

作者郑燕

机构地区玉林市第一职业中专

出处《广西民族大学学报（自然科学版）》 CAS 2006年第z2期41-46,共6页 Journal of Guangxi Minzu University ：Natural Science Edition

关键词数学数学开放题研究教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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广西民族大学学报（自然科学版）

2006年第z2期

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