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对外语教学实施“因材施教”的新模式
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摘要
因材施教是一种古老而又新鲜的教育理想境界。本文分析了外语教学效率低下的根本原因所在,对我校全体师生密切合作共同构建基于“以学生为新型主体”的因材施教外语教学模式的进行了阐述,最后提出了一些值得思考和进一步解决的问题。
作者
银燕
机构地区
广西南宁高级技工学校
出处
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
2006年第z1期87-88,共2页
Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
因材施教
外语教学模式
新型主体
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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广西大学学报(哲学社会科学版)
2006年 第z1期
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