期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈数学直觉思维及其在数学教学中的作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过对直觉思维与逻辑思维的比较,揭示了数学直觉思维及其特征,并讨论了数学直觉思维在数学概念理解、数学问题解决、数学发现活动中的作用。
作者
王琴
熊惠民
机构地区
武汉市第十五中学
华中师范大学数学与统计学学院
出处
《高等函授学报（自然科学版）》
2006年第6期18-21,共4页
Journal of Higher Correspondence Education(Natural Sciences)
关键词
直觉思维
逻辑思维
数学理解
问题解决
数学发现
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
12
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王池富.数学直觉思维能力培养例探[J].中学数学,1996,(11):1.
2
史保怀.
直觉思维在解题中的运用[J]
.中学数学教学参考,2000(5):34-35.
被引量：13
共引文献
12
1
邓春源.
利用创造教学法培养高素质人才[J]
.科教文汇,2007(10S):116-116.
2
赵必星.
数学课堂教学中如何培养小学生的直觉思维[J]
.考试周刊,2009(31):76-77.
3
毛韫.
浅谈对数学直觉思维的认识及其培养[J]
.南京广播电视大学学报,2010(4):63-65.
4
刘婷.
浅谈高中新课程背景下学生解题困惑的成因及对策[J]
.科技信息,2012(2):329-329.
被引量：1
5
段志贵,刘进.
基于数学直觉的解题发现[J]
.数学之友,2013,27(24):67-70.
6
赖菊娇.
数学直觉思维在解题中的应用[J]
.课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(21):115-115.
7
王振忠.
注重学生直觉思维能力的培养[J]
.启迪,2015,0(10):16-18.
8
吴柳玉.
浅谈直觉思维的解题功能及其培养[J]
.试题与研究（教学论坛）,2016(5):39-40.
被引量：1
9
段志贵,陈馨悦,黄云鹤.
直觉:数学解题的精灵[J]
.中学数学研究,2021(1):42-45.
10
林国本.
基于数学直观的高中数学解题探析[J]
.课程教材教学研究（下半月）,2024(8):37-40.
1
陈丽芳.
直觉思维与数学教学[J]
.机械职业教育,1998(8):4-5.
2
潘图强.
直觉思维与逻辑思维的和谐发展初探[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2009(9):75-76.
3
黄东平.
数学新课程直觉思维的培养[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2012,6(3):51-52.
4
李晓达.
历史教学培养学生的创造性思维能力的几点体会[J]
.重庆三峡学院学报,2002,18(z1):105-106.
5
阳志长,贺功保.
基于数学活动经验的解题教学探讨[J]
.中学数学（高中版）,2015(10):4-7.
6
金晓哲,刘霄.
“发现”位置——“东南亚”活动设计[J]
.中学地理教学参考,2014,0(05X):48-49.
7
周波,黄鹤.
运用发现法进行生物学教学[J]
.白城师范学院学报,2003,17(4):28-29.
8
王丹丹.
如何发现一节活动中的问题[J]
.文理导航（教育研究与实践）,2013(10):133-133.
9
林霞.
剖析难点，化难为易——抽象函数[J]
.读写算（教育教学研究）,2011(6):103-104.
10
吴明.
初中数学学习过程中的负迁移现象[J]
.赤峰教育学院学报,2000,18(3):72-72.
被引量：1
高等函授学报（自然科学版）
2006年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
