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构建和谐的教育环境——职校内涵发展的新思路
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摘要
多元智能理论,为职业学校的环境构建提供了新的思路,我校将这种环境分为文化环境、课程环境、教学环境和管理环境,它们的和谐发展将为学校提供激发潜能的教育氛围,使每一个学生都拥有良好的学业支持系统,从而推进职校良性发展。
作者
张国方
机构地区
浙江省宁波市职教中心学校
出处
《中等职业教育》
2006年第14期3-5,19,共4页
关键词
多元智能
教育环境
和谐发展
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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