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对“中等职业教育”本质的理解与思考

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摘要 目前,从教育部门到教育对象,以及学生家长,对中等职业教育的本质的理解都有偏差。重视中等职业教育的观念,应该从小学阶段就进行培养。
作者 余晖
出处 《中等职业教育》 2006年第14期11-12,共2页
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