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共性与个性在声乐教学中的体现
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摘要
教师在声乐教学中,应在“美”声的共性原则指导下,充分注意到学生声音的个性特点,扬其长而避其短,使学生的声音尽量达到共性与个性的完美结合。
作者
赵(氵鲜)
机构地区
渠县第二中学
出处
《四川文理学院学报》
2006年第z1期81-81,共1页
Sichuan University of Arts and Science Journal
关键词
声乐教学
审美情趣
共性
个性
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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四川文理学院学报
2006年 第z1期
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