关于提高医学生临床实习质量的探讨被引量：1

下载PDF

导出

摘要临床实习是医学院校学生在校学习的最后阶段,是将理论与实践紧密结合的重要环节,也是培养医学生临床思维能力的重要教学形式.作者在实践中体会到:临床带教中强调"共同参与"和"因势利导",可充分发挥带教教师的主导作用和实习生学习的主体作用,增强临床带教效果,提高实习质量.

作者王一

机构地区第三军医大学

出处《西北医学教育》 2006年第z1期167-167,共1页 Northwest Medical Education

关键词临床实习医学生实习质量

参考文献2

1[1]Kraut MA,Kremen S,Moo LR,et al.Object activation in semantic memory from visual multimodal feature input[J].J Cogn Neurosci,2002,14(1):37-47.
2陈国忠,吴弘萍.浅析影响医学生临床实习教学质量的因素及对策[J].中国医学伦理学,2002,15(1):52-53. 被引量：38

1王明仲,汪享桂,李明强,赵荻,柏学工.医学本科生“毕业后实习”现象成因与对策[J].中国高等医学教育,2006(1):74-75. 被引量：20
2刘化侠,万学英,薛雅卓,徐迎春,齐艳波,张雯.临床实习对医护本科生批判性思维的影响[J].护理研究（上旬版）,2006,20(6):1435-1437. 被引量：14
3万学英,刘化侠,徐迎春,薛雅卓,齐艳波,张雯.实习模式对本专科护生批判性思维性格的影响[J].中国实用护理杂志,2006,22(8):69-71. 被引量：10
4王群.论临床医学院班级辅导员的作用[J].华夏医学,2006,19(6):1236-1237.
5陈劲松,张俊松,邓节喜,王苓,林锦标.新时期五年制临床医学本科生实习工作与对策[J].解放军医院管理杂志,2007,14(6):468-468. 被引量：2
6陈君.医学生临床实习中的问题与对策分析[J].中山大学学报论丛,2007,27(10):41-43. 被引量：3
7谷仲平,朱以芳,张涛.浅论临床教学实践中素质教育与创新性人才的培养[J].中国医学伦理学,2007,20(5):112-113. 被引量：2
8李毓琴,张明华.医学生临床实习面临的问题与思考[J].中国医药导报,2008,5(2):100-101. 被引量：21
9张浩,房玫.医学生实习期间的医德教育[J].实用全科医学,2008,6(2):160-161. 被引量：9
10陈国庆,卢明慧,孟震.教学医院教学刍议[J].河北大学成人教育学院学报,2008,10(2):120-121.

1黄志标,冼绍祥,陈茂珍,方熙茹.加强毕业实习管理提高临床教学质量[J].中医教育,2004,23(5):50-51. 被引量：10
2彭奕华,许红雁.临床实习中医学生临床思维能力培养的思考[J].中华医学教育杂志,2009,29(6):104-105. 被引量：7
3于洁,李雅杰,王松华.现阶段临床实习质量影响因素的思考[J].中国高等医学教育,2007(10):85-86. 被引量：21
4ANDERSON M B,LARSON G A’LUEBE J J. Studentand supervisor perceptions of the quality of supervision inathletic training education [J]. Journal of Athletic Train-ing, 1997,32(4) : 328 - 332.
5李雁,贺大林,和水祥,习博,马淑琴,高琴,李华.建立质量评价体系保证临床实习质量[J].中华医学教育杂志,2007,27(4):117-119. 被引量：10
6卢芳,曲政海,王岩青,姜志荣,侯英.教学医院构建临床实习保障体系的必要性及其实践[J].青岛大学医学院学报,2009,45(4):397-399. 被引量：20
7邓卫红,王和仁,刘宾娜,乔爱国,关跃.构建医科实习教学保障体系,提高实习质量[J].医学研究杂志,2009,38(8):118-119. 被引量：3
8李斐,周毕军.三年制医学临床实习质量评价体系的构建与研究[J].实用医技杂志,2011,18(2):205-206. 被引量：1
9胡静雯,李骐含.医学生临床实习阶段的培养[J].中国实用乡村医生杂志,2012,19(12):22-23. 被引量：2

1尹竹萍,梁红敏,罗志勇,李红宾,殷小寒,杨维岗.加强实习环节规范化管理,提高临床实习教学质量[J].昆明医科大学学报,2013,34(5):166-169. 被引量：7

1黄国祥.强化机电实习教学管理对提高职专生就业质量的探讨[J].湖南农机（学术版）,2013,40(6):287-287.
2张荣民,于晓玲.针对4个环节,落实5项措施,提高实习质量[J].新疆医学,2014,44(6):151-152.
3陈艳丽,李亚军,刘凯歌.规范化管理对实习教学质量的促进作用[J].中国高等医学教育,2016(8):83-84. 被引量：1
4王宽垒,彭伟.临床能力的评价及影响因素研究[J].河北北方学院学报（自然科学版）,2017,33(6):55-58. 被引量：3
5尹华英,任宏英,王娟,谢小芬.临床实习医学生测量儿童体格指标的可信度研究[J].重庆医学,2017,46(33):4636-4638.
6刘静涵,郑淑晨,胡琼,蔡华娟.客观结构化临床考试在护生临床能力评价中的应用进展[J].中外医学研究,2019,17(15):178-180. 被引量：7
7陈玉芳,林琳,陈素敏,李华莹,李惜华.客观结构化临床考核在中职护生内科实习出科考核中的应用与研究[J].全科护理,2020,18(19):2458-2461. 被引量：2

西北医学教育

2006年第z1期

内容加载中请稍等...