浅谈反证法与逆否命题
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2王正旭.不用反证法也行得通[J].数理天地(高中版),2016,0(3):1-1.
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3赵景伦.数学解题中逆向思维的培养途径[J].数学教学通讯(中教版),2003,26(08S):39-40. 被引量:6
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4刘继全.培养创新能力的有效方法——反证法[J].泰安师专学报,2000,22(6):104-105.
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5罗碎海.对一道常见题的思考[J].中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2010(1):39-40.
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6盛金金.浅谈数学教师提高自身授课能力的途径[J].理科考试研究(初中版),2015,0(10):1-1.
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7刘心.浅谈“反证法”在政治课教学中的作用[J].卫生职业教育,2008,26(8):73-74.
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8汤锋.“反证法”的教后反思[J].数学教育研究,2007(6):33-34. 被引量:1
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9钱俊.设疑导思,提升能力——初中生数学的问题意识培养[J].数学大世界(上旬),2017,0(1):17-17.
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10刘铁为.对教材中一段话的思考[J].数学教育研究,2014(2):38-38.
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