摘要
近几年来,有关中职学生的教学、管理、思想教育等一直都是职业教育的热门话题。究其原因,一是生源状况的重大变化,二是社会、市场及企业对中职毕业生素质要求的变化。在语文教学过程中,同样也遇到新的情况,尤其是中职学生普遍存在不愿写作文、害怕写作文的问题已经成为中职语文教学的一大难题。部分学生谈"写"色变、愁眉苦脸,于是敷衍了事,甚至干脆放弃努力;有的老师望"写"生叹、心灰意冷,于是不愿为此多费时力,甚至开始"顺其自然"。导致相当一部分中职学生写作能力不强,适应社会需求能力差,在一定程度上影响了中职毕业生的就业率与就业质量。
