摘要
一、概念学习中的思维定势
(一)用前概念解释化学概念
前概念是指学生未经专门学习,而是在同他人进行正常交往和个人积累实践经验过程中所掌握的概念,又称日常概念.前概念毕竟不是科学概念,当其内涵与化学概念不一致时,就会干扰化学概念的学习.教师在教学中就要特别注意引导学生分清二者的区别,重点讲清化学概念的内涵,以消除前概念对学习化学概念所带来的不良影响.
出处
《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》
2005年第5期93-93,共1页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)
