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个性化阅读教学探讨

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摘要 在阅读教学中,学生是阅读的主体,整个阅读过程需要他们自己去经历,而不是教师包办代替。同时,我们也不能因为要让学生成为阅读的主体就否认教师的指导作用。本文就阅读教学中,如何引导学生实现个性化阅读,谈自己的几点认识。
出处 《潍坊教育学院学报》 2005年第3期85-86,共2页 Journal of Weifang Educational College
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