恒河岸边的“理想天堂”——试论《戈丹》中的诗意农村
被引量:1
出处
《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
2005年第z2期26-28,共3页
Journal of Xiangtan University:Philosophy And Social Sciences
参考文献8
-
1伊里亚·爱伦堡.印度印象[J].译文,1957,(4).
-
2严绍端.普列姆昌德小说二篇[J].译文,1995,(4).
-
3李凤亮.《红楼梦》的诗意叙事追求及其美学阈值界定——兼对“诗意写实主义”作一种描述[J].红楼梦学刊,1997(4):322-345. 被引量:12
-
4宋生贵.人类生存的诗意之源——论人与自然环境关系的美学建构[J].思想战线,2002,28(3):97-100. 被引量:4
-
5[2]普列姆昌德.戈丹[M].北京:人民文学出版社,1978.
-
6[8]西沃丹·辛赫·觉杭等.印度现代文学研究[M].北京:中国社会科学出版社,1980.
-
7歌德.歌德谈话录[M].朱光潜,译.北京:人民文学出版社,1980.113.
-
8[11]普列姆昌德. 普列姆昌德论文学[M].桂林:漓江出版社,1987
二级参考文献6
-
1詹克明.一个科学工作者的忧虑[J].随笔,2001,(5).
-
2[美]马尔库塞 李小兵译.审美之维[M].北京:三联书店,1989..
-
3苏东坡.超然台记[A].孙育华.苏轼文学散文选[G].太原:山西高校联合出版社,1991.
-
4[德]歌德.五月之歌[A].歌德.歌德抒情诗[M].北京:人民出版社,1982.
-
5[古希腊]亚里士多德.动物的构造[M].转自西方美学通史:第一卷[M].上海:上海文艺出版社,1999.
-
6鲁枢元.走进生态学领域的文学艺术[J].文艺研究,2000(5):4-13. 被引量:27
共引文献16
-
1张岳林.《红楼梦》意象化的叙事者[J].宿州学院学报,2009,24(2):64-68. 被引量:1
-
2李凤亮.接受昆德拉:解读与误读——中国读书界近十年来米兰·昆德拉研究述评[J].国外文学,2001(2):58-69. 被引量:6
-
3葛鑫.从《红楼梦》第一回看曹雪芹的小说观[J].齐鲁学刊,2005(6):87-89. 被引量:1
-
4吕超.近代欧洲对中国文学的接受[J].赣南师范学院学报,2006,27(1):52-55.
-
5胡俊飞.感伤主义与中国小说叙事形式的嬗变[J].涪陵师范学院学报,2007,23(2):15-22. 被引量:2
-
6冯铁山,栗洪武.先秦儒家诗意文化思想探析[J].思想战线,2008,34(5):70-75. 被引量:4
-
7张岳林.意象在《红楼梦》中的叙事功能[J].皖西学院学报,2008,24(4):108-112. 被引量:2
-
8孙波,张翔,王婧静.彰显人文特色的村庄规划探索——以广东省德庆县武垄村规划为例[J].热带地理,2010,30(5):510-514. 被引量:7
-
9刘泽权,谷香娜.冷眼看世界:叙述视角关照下的《红楼梦》英译[J].外语学刊,2013(2):103-109. 被引量:2
-
10孙海平,徐爱国.《红楼梦》对中国古典小说叙事视角的创拓及其意义[J].山东电大学报,2000(3):38-40. 被引量:4
二级引证文献7
-
1冯铁山.校园文化:在传承与创新中寻找诗意[J].思想理论教育,2013(2):24-28. 被引量:2
-
2孟耘竹.基于职教学生自主意识培养的研究[J].中国科技博览,2011(30):555-556.
-
3谢子娟.浅析诗意德育的运用对大学生休闲素养的提升[J].学理论,2012(15):162-163.
-
4龚孟伟,陶蕾.诗意德育与学生积极人格的建构策略[J].安康学院学报,2014,26(2):112-116. 被引量:1
-
5程家强.让政治课教学氤氲诗意德育的芬芳[J].思想政治课研究,2016(5):92-94. 被引量:2
-
6赵良.细雨巧润百花红——诗意德育模式的实践与思考[J].求知导刊,2019,0(19):26-28.
-
7周静,孟炳忠.诗意栖居的思政课教学打开方式[J].中学政治教学参考,2022(25):50-52. 被引量:1
-
1风晓.《恒河之流》写作特点研究[J].内蒙古社会科学(蒙文版),2016,0(5):120-125.
-
2吴晓帆.恒河边的生死[J].世界博览,2008(11):7-7.
-
3韩子善.女性众生态之美——《职业与性格》月赛点评[J].中国摄影家,2010(4):130-133.
-
4尤里.索洛莫诺夫,钟华.羽笔与颂歌的联盟——苏联作家第一次代表大会[J].国外社会科学文摘,2005(1):56-60.
-
5王淼.东西对峙的短篇巨星——莫泊桑与普列姆昌德短篇小说比较[J].辽宁大学学报(哲学社会科学版),1988,16(1):53-57.
-
6蓝英年.爱伦堡与斯大林[J].书摘,2009(1):74-76.
-
7温俊华.“女仆作家”平凡的人生[J].社区,2009(11):18-19.
-
8风晓.《恒河之流》蒙古文史料研究[J].内蒙古社会科学(蒙文版),2015,0(4):49-51.
-
9崔建.印度老师塔塔[J].经营者,2011(13):14-15.
-
10默知.赏析[J].健身科学,2009(10).
;