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初中数学分层教学的探索与思考 被引量:4

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摘要 数学是一门逻辑性强、抽象程度高、有严密系统性的科学,同一班级学生能力参差不齐,分层教学是一种行之有效的教学方法。1、分层建组是关键。学生按好中差分为A、B、C三类,每组中A、B、C都有给学生提供互帮互学机会。2、改进教学是核心。教学目标层次化;教学过程层次化;问题设置层次化;作业布置层次化。3、分层考评是辅助。4、分层辅导不可少。5、抓住两头带中间。
作者 朱振敏
机构地区 宿州九中
出处 《宿州教育学院学报》 2005年第4期102-103,131,共3页 Journal of Suzhou Education Institute
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