期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
克服心理障碍 体验作文之乐
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文介绍小学作文实践中,语文教师以《语文课程标准》为指导,通过采用开放式命题,创设情境,善用评价等方式,帮助学生克服作文心理障碍,体验作文的快乐的经验。
作者
周萍
机构地区
柳州市窑埠街小学
出处
《广西教育学院学报》
2005年第z1期143-144,共2页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
作文教学
关注现实
表达真情
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姚莉苹.
华丽与朴实风格分析视角下作文教学浅见[J]
.文史博览（理论）,2012(2):79-80.
2
冯晓红.
我手写我心——引导学生快乐写活动作文[J]
.新课程（下）,2013(3):139-139.
3
刘晴.
快乐生活 快乐作文[J]
.时代教育,2016,0(12):226-226.
4
宋厚岚.
读出层次感 读出语文味——义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)三年级上册《小露珠》教学建议[J]
.山东教育（小学刊）,2008(9):23-23.
5
郭俊萍.
具体描写 表达真情[J]
.快乐作文（中年级版）,2017,0(3):6-6.
6
郭俊萍.
自由习作 表达真情[J]
.快乐作文（高年级版）,2010(12):6-6.
7
施炳芹.
浅谈初中作文教学[J]
.中国校外教育（上旬）,2015,0(4):29-29.
8
孙廷锋.
合体 情真 积极[J]
.教育艺术,2013(11):58-58.
9
黄庆丰.
激趣——作文教学的钥匙[J]
.作文成功之路（中考冲刺）,2014(2):43-43.
10
陈绍斌.
“六个结合”让学生“有话可写”[J]
.读写算（教育导刊）,2014(2):184-184.
广西教育学院学报
2005年 第z1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
