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网络时代远程教育与传统教育的互补和共生 被引量:1

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摘要 现代远程教育正在快速发展,它将与未来学习社会更紧密地结合,代表了21世纪新教育形态的雏形。现代远程教育的后起勃发,以及其自身具备的开放性和交互性等特点,赋予了个体更多学习的主动性以及操作方式的灵活性。这对传统教育形成巨大冲击。但是,远程教育重技术轻环境,它与传统教育一样都存在不足。因此,发展现代远程教育一定要兼顾其与传统教育的互补与趋向,以实现教育现代化。
作者 沈金太 张睿
机构地区 鹰潭电大 江西电大
出处 《江西广播电视大学学报》 2005年第4期46-47,共2页 Journal of Jiangxi Open University
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参考文献2

二级参考文献5

  • 1[美]Patricia Wallace著,谢影、苟建新译《互联网心理学》,中国轻工业出版社,2001年.
  • 2[美]嘉格伦著,万小器等译.《网络教育-21世纪的教育革命》,高等教育出版社2000年版,第3页.
  • 3[美]葛洛蒂著,张国治译.《革命对代-第五次浪潮》.电子工业出版社1999年版,第58页.
  • 4秦卫东.《数字化学习的力量:整合数字化内容》[J].教育研究信息,2000,:13-13.
  • 5[加]爱恩·威鼎姆森著,博凯琳等译.《未来日记》.辽宁教育出版社1998年版,第94页.

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引证文献1

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