高职院校财经类专业基础课教学范式探讨——从《西方经济学》教学谈起

专业基础课程在突出职业技能的高职院校教学中所处的位置是比较特殊的。要提高教学效果,必须发挥教师的主导作用和学生的主体作用,运用现代技术,多方位、多层次与学生交流,突出职业教育特色和能力培养,改革考核方法。