摘要
听力学习是语言学习的重要组成部分,在听力学习过程当中,会遇到种种障碍,在语言上存在语音、词汇和语法方面的障碍,文化上存在文化习惯、思维方式和语言表达方式的不同,也有心理上的障碍,由于各种原因,学生对学习听力存在紧张不安、没有兴趣、失去信心甚至放弃听力学习现象,通过对学生在听力学习方面心理障碍的分析和掌握,教师就可以有针对性地进行教学,来提高学生对英语听力学习的兴趣和信心,达到理想的教学效果。
Listening plays an important role in language study.In the process of listening,we may meet kinds of barriers.In the aspect of language,we have pronunciation,vocabulary and grammar barriers;In the aspect of culture,there exists some differences in ways of customs,thinking and language expressions;Furthermore,we have the psychology barrier.For these reasons,the students become nervous,show no interest,and even lose heart to study listening well.According to the analysis in language,culture and psychology bar...
出处
《延安教育学院学报》
2008年第2期66-68,共3页
Journal of Yanan College of Education
关键词
语言障碍
语音
词汇
语法
文化障碍
心理障碍
language barrier
pronunciation
vocabulary
grammar
cultural barrier
psychology barrier