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以评估为契机 加快建设和发展是促进高职人才培养质量提高的有效途径
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摘要
评估是国家教育行政管理部门规范高职院校办学行为,提升高职院校整体水平的重要举措。本文旨在杨凌职业技术学院参加教育部评估试点工作的实践,阐述高职院校如何抓住评估契机,加快发展。
作者
马秀魁
机构地区
杨凌职业技术学院
出处
《杨凌职业技术学院学报》
2005年第S1期37-38,55,共3页
Journal of Yangling Vocational & Technical College
关键词
高职院校
评估
途径
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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杨凌职业技术学院学报
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