《The Necklace》——Reading部分教学设计、教学片段及教研评析
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2窦永丽,于钢.让每个学生都动起来——英语“现在进行时”复习课的教学设计、课堂实录及教研评析[J].黑龙江教育（中学版）,2003(9):7-11.
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3杨东俊.《岳阳楼记》教案[J].黑龙江教育（中学版）,2004(11):16-18.
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4尹凤霞,孙雷,邹秀敏,张显彬.万水千山总关情──综合性学习系列活动之一“古诗苑漫步”教学纪实、反思与教研评析[J].黑龙江教育（中学版）,2007,0(4):4-7.
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5韩少雷.试论中学英语教学中的思想品德教育——以《The Necklace(项链)》、《Jobs(职业)》等教学为例[J].内蒙古教育（C）,2013(3):23-23.
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6杨光蓉.高一( 下)Unit 15 The necklace自我评价检测题(英文)[J].时代英语（高一版）,2008,0(1):15-18.
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7王艳.创建以学生为主体的高中英语课堂——一节阅读公开课的教学反思[J].课程教育研究,2013(14):104-104.
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8张健.初中英语阅读教学有效性的实践与探究[J].青少年日记（教育教学研究）,2014,0(10):72-72.
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9樊鑫凤.漫谈初中英语Reading部分教学策略[J].中学课程辅导（教师教育）,2012,0(7):57-57.
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10张香玲.Unit 15 The necklace课本要点精练(英文)[J].中学生英语（高一高二版）,2007,0(3):10-11.
