《普通高中数学课程标准(实验)》下的新教材特点(五)——湖南版普通高中课程标准实验教科书分析
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3鲁岩.《普通高中数学课程标准(实验)》下的新教材特点(四)——江苏版普通高中课程标准实验教科书分析[J].黑龙江教育（中学版）,2005(10):7-10.
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4杨月娥.构建促进学生探究性学习之本——苏教版高中语文实验教科书分析[J].现代语文（中旬．教学研究）,2006(3):36-37.
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6李伟,王立松.新旧教材中“比的意义和应用”的对比与研究[J].中小学数学（小学版）,2016,0(10):13-14.
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7唐立伟.新课程背景下对几何教学的案例研究——对“勾股定理”两种课堂教学的对比研究[J].数学学习与研究,2013,0(12):66-67. 被引量：1
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8张玉萍.《普通高中数学课程标准(实验)》下的新教材特点(二)——人教社B版普通高中课程标准实验教科书分析[J].黑龙江教育（中学版）,2005(Z2):78-80. 被引量：1
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9贺绍栋.“开明国语课本热”之冷思考——基于对《开明国语课本》的文本分析[J].教育导刊（上半月）,2011(5):18-20. 被引量：4
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