在语文教学中如何运用“自主·合作·探究”教学模式
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1沈卫国.自主·合作·探究——小学数学学习能力培养三思[J].新课程（教育学术）,2010,0(6):49-49.
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2顾贤祖,徐红玉,徐辉章.自主·合作·探究[J].中国农村教育,2003(2):62-62.
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3叶福伦.教学设计与学生学习方式的转变[J].新课程研究（上旬）,2009(7):38-39.
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4刘文波.自主·合作·探究——浅谈小学语文学习方式的转变[J].新课程（小学）,2014,0(7):170-171. 被引量：2
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5沈大安.自主·合作·探究——语文学习方式的转变[J].教学月刊（小学版）（数学）,2002(5):4-6. 被引量：4
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6李世雄.浅议“自主、合作、探究”的教学方式[J].吉林教育（中小学教育）,2009(6):68-68. 被引量：1
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7夏冬平.学·思·问·用:挖掘课堂的深层潜能——“全等三角形”教学设计[J].江苏教育（中学教学）,2016,0(7):65-67.
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8王慧芬.“自主·合作·探究”学习方式初探[J].小学语文教学,2003(1):42-43. 被引量：1
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9廖伏秋.自主·合作·探究——再谈《背影》的教学[J].湖南教育（语文教师）,2007(1):40-40.
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10牟长户.在阅读教学中构建“自主·合作·探究”模式[J].安徽教育,2007,0(11):36-36.
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