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汉语初级听力教学中词汇的复习与巩固 被引量:1

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摘要 关键词记忆法等四种方法从大脑的记忆习惯、第二语言的习得途径以及学习者的学习兴趣出发,可以帮助教师有效组织汉语初级听力教学中词汇的复习环节。
作者 陈晓宁
出处 《语言文字应用》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期57-59,共3页 Applied Linguistics
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