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汉语初级听力教学中词汇的复习与巩固
被引量:
1
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摘要
关键词记忆法等四种方法从大脑的记忆习惯、第二语言的习得途径以及学习者的学习兴趣出发,可以帮助教师有效组织汉语初级听力教学中词汇的复习环节。
作者
陈晓宁
机构地区
中国传媒大学文学院
出处
《语言文字应用》
CSSCI
北大核心
2005年第S1期57-59,共3页
Applied Linguistics
关键词
汉语初级听力教学
词汇
复习与巩固
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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