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“无中生有”三例(高二、高三)

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摘要当面临立体几何问题时,经常要动用“添加、割补、构造、延伸”等手段,在这样一个“无中生有”的过程中,需要一定的创造力和想象力.在此仅举三例以共同赏析.例1如图1,正方体ABCD-A1B1C1D1中,二面角A-BD1-A1的度数是.

作者虞祜

机构地区辽宁省大连市旅顺口区教师进修学校

出处《数理天地（高中版）》 2005年第10期23-,共1页

关键词正八面体正四面体

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2005年第10期

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