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没有规矩 何以方圆——谈教学管理程序图的设计思想

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摘要 教学管理程序图设计对提高教学管理水平具有重要意义。设计教学管理程序图,要以人为本,本着服务于管理对象的思想,科学地设计规划,必须符合教育教学规律,符合科学管理思想。教学管理程序图的设计应遵循科学性、可操作性、针对性、系统性原则。
作者 马巧侠
出处 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第S1期309-310,共2页 Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
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