摘要
中国教师教育课程已经不适应教师教育专业化的需求。教师教育呈现出培养目标多元化、教师教育一体化、教师教育开放化、科学发展综合化、教师教育国际化的特点。基础教育现代化、教师学习终身化的要求,使我们必须从课程结构、课程模式、课程内容等方面构建新的课程体系,以培养高素质的教师队伍。
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第S1期291-294,共4页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)