摘要
我国高等教育以国家为主体的办学模式在计划经济时代曾经发挥了其应有的作用。在市场经济的今天,其自身一系列难以克服的矛盾已极大地阻碍着高等教育的可持续发展。必须通过办学模式多样化来解决矛盾,突破桎梏。办学模式多样化包括办学主体、投资主体和管理主体的多元化。
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第S1期80-82,共3页
Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)