在作文教学中培养学生的思维品质
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1颜雄.岂以亲疏辨好恶？[J].学语文（中学高中版）,2003(22):31-32.
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2郝冬月.关注学生在课堂学习中的情感体验[J].科教导刊（电子版）,2013(19):43-44.
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3岂以亲疏辨好恶?[J].语文月刊,2003(7):65-66.
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4罗德明.论新时期高校辅导员工作的思路[J].教育与职业,2008(27):170-171. 被引量：1
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5王栋生.这样的学生可爱么[J].哲理,2011(11):30-30.
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6丁建.在地理课堂教学中如何转化“后进生”?[J].地理教育,2007(4):10-10.
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7王栋生.这样的学生可爱么[J].教师博览（上旬刊）,2011(11):8-8.
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8潘春根.论情感过滤说与英语教学[J].试题与研究（教学论坛）,2009(9):14-14.
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92003年高考作文试题[J].文教资料,2004(8):91-91.
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10最美丽的鸟[J].课外阅读,2003,0(7):25-25.
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