因平等而亲密无间——《山中访友》探微
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1沈寒冰.数学应该成为“诱人的苹果”——也谈“比拟”手法在数学教学中的运用[J].小学教学参考（数学版）,2011(11):16-16.
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2许再庚.语文阅读教学中的审美教育初探[J].教师,2011(34):68-68.
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3王琴.把习作训练“挤”进阅读教学中[J].云南教育（小学教师）,2016,0(9):21-22.
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4李文文.阅读教学如何注重学生语感的培养[J].吉林教育（教研）,2007(7):58-58.
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5李碧娟.美术教学中的创新教育[J].黑龙江科技信息,2008(1):166-166. 被引量：1
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6李爱俊.尊重个性阅读 彰显个性魅力[J].课程教育研究,2016,0(13):95-96. 被引量：2
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7傅淑婷.以课文为本,孕生个性“小”文[J].小学教学参考（语文版）,2012(9):61-61.
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9张茵英.浅谈早期阅读的教学策略[J].文学教育（中）,2012(12):157-157. 被引量：2
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