关注生活 积极思考——2005年上海市中考作文题评析
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1王运.新课标指导下小学语文略读课文的教学(一) 对新课标指导下小学语文略读课文教学的再认识[J].河北教育（教学版）,2010,48(2):3-6. 被引量：1
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2高子阳.让“课内习作”在课内完成[J].小学教学设计（语文．品德版）,2012(4):4-5.
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3柳俊梅.审视数学价值,调整课堂教学方式[J].文理导航,2013(2):14-14.
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4杨秀鹏,汤念辉.评析全国卷与课标卷的异同[J].高中数理化（高三版）,2008(5):7-8.
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5杨丹.论人才培养模式的表述方式[J].怀化学院学报,2010,29(10):119-120.
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6胥梅.小学课堂阅读教学的“学讲”新尝试[J].学周刊（下旬）,2014(12):110-111. 被引量：1
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7王守明.高中语文教学中的文言文教学浅见[J].试题与研究（教学论坛）,2015,0(6):7-7. 被引量：1
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8杨德焱,李金良.文章主要内容的两种表述方式[J].河北教育,2002(12):40-40.
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9朱淑焕.细品新教材 体味新变化[J].中学物理（初中版）,2002,20(22):21-21.
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10郑毓信.核心概念与小学数学教学(上)[J].湖南教育（下旬）（C）,2015,0(5):22-27. 被引量：3
